常见的恒温恒湿试验柜冷系统维修项目（课题）

常见的恒温恒湿试验柜冷系统焊接的操作训练

常见的恒温恒湿试验柜冷系统维修项目组组长

项目组

成  员

常见的恒温恒湿试验柜冷系统维修工作任务

1

掌握电子检漏仪、相对湿度计、风速仪、计量加液器的操作方法；

建立设备操作过程中的安全使用意识。

2

常见的恒温恒湿试验柜冷系统维修工作要求

常见的恒温恒湿试验柜冷系统维修理论要求

焊接设备使用安全常识

常见的恒温恒湿试验柜冷系统维修技能要求

（1）掌握焊接质量的判断方法；

(2) 掌握不同管径、相同管径的相同材料与不同材料管道焊接的操作方法。

常见的恒温恒湿试验柜冷系统维修工作重点

不同管径、相同管径的焊接方法。

常见的恒温恒湿试验柜冷系统维修工作难点

焊接的操作步骤

常见的恒温恒湿试验柜冷系统维修新课培训条件

常见的恒温恒湿试验柜冷系统维修理论储备

各种铜管、钢管、毛细管的材料属性分析

常见的恒温恒湿试验柜冷系统维修技能准备

管件加工方法

常见的恒温恒湿试验柜冷系统维修新课内容

1常见的恒温恒湿试验柜冷系统维修新课导入

了解各种工具的基本原理

2常见的恒温恒湿试验柜冷系统维修工作任务

任务一：

  不同管径铜管的焊接

任务二：

相对管径的焊接

任务三：

干燥过滤器与毛细管的焊接

3常见的恒温恒湿试验柜冷系统维修工作素材

（资源）

Ø6、 ø8铜管若干；毛细管一根；冷凝器一台；干燥过滤器一台；焊接设备一套；封口钳一把等

4常见的恒温恒湿试验柜冷系统维修工作步骤

1. 不同管径铜管的焊接

(1) 用割管器割制两段长度均为40mm、直径差为5~10 mm的铜管，并修整打磨管接口。

(2) 将准备好的小径铜管插人到大径铜管内，其插人深度为20〜30 mm，然后用封口钳 将大管径管夹扁（操作时应边夹边转动小径管），夹扁长度为10〜15 mm，其形状如图5-3所示。

(3) 连接氧气-乙炔焊接设备，如图5-4所示。，

(4) 将焊炬火焰调整为中性焰

① 关闭焊炬中氧气和可燃气体的调节阀。

② 先打开可燃气体瓶阀，然后再打开氧气瓶阀，分别调整减压器手柄使其工作压力在 0.15〜0.20MPa之间。

③ 微开焊炬的氧气阀然后再微开可燃气体阀，最后将其点燃。

④ 对火焰进行调整，先略增加氧气含量再增加可燃气体的含量使其成为碳化焰，再进一步 增加氧气供应量，最终成为中性焰。若以液化石油气为可燃气体，其调节方法基本相同。

(5) 将被焊接铜管放置稳定，使火焰的焰心尖端距离焊接件2~4mm(垂直方向)，并对准接口缓慢移动均匀加热。同时在焊接处涂上焊剂。

所示。 

(6) 当预热铜管的顔色为暗红色时，焊剂被熔化成透明液体，这时可将沾有焊剂的焊料与焊 炬火焰成一定倾角的点涂在接口处。与此同时，将焊炬后移用外焰继续加热，直至焊料充分熔化填满缝隙。

(7) 移去火焰

2. 管径相同时的焊接

(1) 铜管与铜管的焊接

① 用割管器割制直径为8 mm、长度为40 mm的铜管两根。

② 用扩管器将一根铜管扩成圆柱形口。

③ 将未扩口的铜管插人扩口铜管中，并放置稳定。

④ 连接焊接设备，并将焊炬调节成为中性焰。

⑤ 将一小段银焊条或铜磷系焊条与插人管的焊接管接触，如图5-5（a）所示。然后加热插入管直至焊条熔化。

⑥ 加热套管至暗红色，将焊条放在焊接部位，如图5-5（b）所示。此时火焰应在A、B两管间连续往复移动，使熔化的焊条完全进人插人管和套管的缝隙。

⑦ 将焊炬移开，但此时焊条应处于原位置几秒后再移开。焊接后的表面如图5-5(c) 所示。

⑧ 检査焊接表面，如果还有未焊接到的地方，应再次焊接，直至所有缝隙都被焊死。

（2）铜管与钢管的焊接

①〜③同铜管焊接一样。

④ 将焊炬火焰调成碳化焰。

⑤ 将助焊剂涂抹在待焊部位，

⑥ 让火焰在A、B两管之间往复移动，加热插人管和套管，如图5-6（a）所示。加热时火焰 不可直接接触助焊剂；加热钢管的温度要略高于加热铜管时的温度。

⑦ 将预热过的焊条放在焊点上，当焊条熔化后，焊炬就应当在A、B间往复移动，如图5-6 (b)所示，直至焊料流人两管间隙内。

⑧ 将火焰移开，使焊料与焊接点接触几秒钟再移开。

⑨ 检査焊接表面，如果还有未焊接到的地方，应再次焊接，直至所有缝隙都被焊死。

3. 干燥过滤器与毛细管的焊接

干燥过滤器与毛细管的焊接步骤和相同直径铜管与铜管的焊接基本相同，但要注意以下

几点：

(1) 毛细管插人干燥过滤器的深度应符合图5-7所示的尺寸要求。

(2) —定要按照插人尺寸在焊接管道上做好标记；焊炬温度应适当降低且焊接时间要尽可 能短，以免熔化被焊接管道。

4上交的资料及成果

实训报告

任务拓展

在没有焊接设备时，当发现外部设备(冷凝器)有泄漏，应如何应急处理(可以随便地想象出任何方法然后讨论其可行性与合理性）。